第三章 九年级 第二十一节 第十一周,看到的力量（3/4）

儿子笑眯眯地听着，我发现他比以前更禁得起夸了。以前我好像也写过，他听到妈妈夸他，他是有点不好意思，不会显露在外表的。但是这次，我发现，他竟然自如多了，很高兴地接受夸赞！又是一大进步！

我继续说，第二件，你上次经过厨房时老是踢到垃圾桶，可你今天顺畅地过去了，说明你对身体更有意识了，很有进步。

第三件，第三件是什么来着？

儿子说，我知道，是我把帘子又给你拉上了。（因为我练习，需要拉上帘子。他到厨房去的时候必须要拉开帘子。）

不是这件，但是这件妈妈也看到了，挺好的。还有一件更重要的。

想起来了，就是我知道你有些不开心，但是你回到自己房间继续在复习功课。说明你已经可以知道生气归生气，但是需要做的事情还是需要做。所以，你就又进了一大步。

所以，妈妈为了鼓励你，给了你10元钱红包。

儿子很开心地收下。

在儿子很开心的时候，我就趁机给他说了我想要鼓励他少用手机的办法，就是如果他能少用手机，就能得到一定的金钱的奖励；如果不用，就得到的更多一些。这个部分我会后面会另开文说明。

儿子听到很高兴，因为他一直觉得自己零花钱少，想要有挣钱的办法，这次有了，当然需要他付出自己的努力。

趁着儿子高兴的热乎劲儿，我就顺便把自己想要表达的说出来了。关于为什么需要手机复习？我们讨论了一下。我鼓励他能够在课堂上，在平时的周一到周五，多去问同学，问老师。儿子说，他也不知道怎么问，只有通过看网络上传统学校学习的视频，把各个知识点说一遍，他就知道自己哪里不会，该加强哪里了。我知道，他因为之前都不会，所以一下子很多内容他搞不定，而且有的内容老师讲得超快，他不会。我说去问老师，他说有的老师只是上课那两天才来，找不到，确实也是实情。所以，他说的也有一定的道理。但是，我还是鼓励他少用手机，多问真人。

然后，我还提到他要多去了解和理解背后的原理，而不是只要会做题就好，现在的考试就是会做题就好了，但根本的原理不懂。儿子说，那如果像你说的那样，国家为啥要考试，而不像你说的就提倡基础原理就好。我说，嗯，是个好问题！然后我又延伸到国家提出的素质教育对老师的要求，与老师在课堂上执行时容易形式化等等。最后，我说，我们将来还可以再讨论。