第312章 学校的作用（5/5）

台下一片嘘声。常泽依然不置可否，只是轮番打量着姚诚和向槐二人，像是在思考什么。

造出来的？小羽记得她六七岁那两年，陌岩被一些奇怪的人，什么祁哥啊、智能人加藤之类的追杀，那些人显然与六道的普通民众甚至修行者们都不大一样。当时她还太小，没法弄清究竟，只知道陌岩惹了大麻烦。后来陌岩回佛国，那些人再没出现过，这件事也就被她给慢慢淡忘了。现在想来，会不会同六道产生和人类起源有关呢？下次再见到大魅羽时，她要好好问问。

耳中听常泽宣布：“向槐七分，姚诚五分。第四组。”

“等等，”姚诚举起左手，小小地抗议，“老师、还没、正式问过我问题呢，我也是认真准备了的啊。”

这点小羽同意，忍不住帮腔道：“大概是见场面有些失控，八十岁……”这话小羽没说完，但谁都能猜到后面是“老娘倒崩孩儿”这几个字。

常泽立刻将问题抛过来，“以移民们的科技，可以随意穿梭于六道，为什么不用他们的能力帮地狱、恶鬼道以及其他一些落后地区改善环境？毕竟，生活在六道中就要遵循六道的规则，移民们自己下一辈子降生到哪里也不好说。”

嗬，小羽心道，就是有意刁难嘛。这个问题书本中确实提到了，然而是被放在“想一想”那一栏，并未给出明确的答案。

姚诚听后吸了一下鼻子，面上的神色忽然变得鬼祟起来。“老师，您觉得自己下辈子会下地狱吗？”

常泽瞪了他一眼，“是你在回答我的问题，不是我在回答你！”

姚诚冲他笑了笑，“因为没人相信自己下辈子会去三恶道啊。抢劫偷盗者认为这个社会财富分配不公平，他只是拿回他应得的。打人的，认为对方该打。贪污的，觉得这些收入恰恰配得上他的能力和贡献。正如老师您给我五分，我认为我该得十分，是不是？每个人都振振有词，都觉得是别人不对或者自己命不好，下辈子理应被补偿才对，怎么可能下地狱呢？”

“六分，”常泽不情愿地将分数提高了一分，冲台下道，“时间不多了，下一组。”