第七百四十七章 不为杀人教育制（3/4）

孩子们回来精神了，洗手，继续排队，这次给的是干豆腐，不是豆皮了。

干豆腐抹酱，蒜蓉和茱萸酱、大酱混合炒出来的酱，放点葱花与黄瓜丝、香菜，卷起来，孩子们小口咬着吃。

那种珍惜着又舍不得快速吃掉的样子，让很多忘了童年的大人不解，孩子们却是最满足的。

因为说好了数量有限制，等过一会儿才能再有，那么现在的就得慢点吃。

吃完的孩子觉得肚子不那么饿了，又跑去滑冰，说好了的，今天随便玩，不上课。

……

“有的人终究是不愿意学习的，正如牲畜和家禽也有聪明和笨的。”

吃完了馄饨，朱元璋并没有吃饱，他饿了可以随时吃东西，怕他吃撑了后又有好东西吃不下去。

因为下丘村的孩子们就只吃了一碗馄饨，一人吃十几个，显然不符合他们的饭量，差太多了。

此刻朱元璋看着孩子们因不用上课而高兴，不知道该说什么好。

他以前也不识字，后来当和尚才学了些字和算术，没学多长时间，战争打过来。

他学习的动力特别充分，有学问的人有钱，他想要过好日子，尤其是亲人一个接一个死去的时候。

等他参加战斗的时候，又发现想要向上爬，也得有学问，一边打仗一边学。

一直到他当上了皇帝，他还得学，不学不行啊！

“因为少了动力驱使，比如学好了给糖吃，给新衣服等，孩子们不需要去超越别人，只要超越自己便能获得，他们就愿意学了，不能指望所有人都放弃眼前的好处。”

里长对此不愁，下丘村的孩子们都爱学习，处在一个特殊的学习环境中。

其实不爱学习，很多时候是指文化课。