第二章 她的特色是耳垂啊!(2/4)

学生们熟练的,故作夸张的哗啦啦翻起书来。翻书是沉闷的课堂中难得的一缕清风,往往是在这个时候,学生才能稍微的在攥紧纸页的手上,咬牙切齿的,用更大一些的力气表达无声的抗议,为愤懑输送些许弹药。

然而这样的抗议也便是翻翻书了。

但也有掩护进攻的妙用,在这样微弱的掩护下,有人轻轻的呼他,是一短袖衫女孩,留着校园相当常见的马尾辫,露出一整张脸。眉眼精致,肤色白皙,漂亮,也无太大特色。

“我没带书,方……沂同学,”这女的面露祈求,似是初识于他,顺着来时的目光,方沂注意到这女生鼻间点了细细的痣,一时楞了半秒。

——特色1(鼻翼痣)。

女同学楞的比他更久,脸肉眼可见的速度红起来,眼珠儿仓皇地转了一圈,又道,“我是真的没有带书,不骗你呢。”她配合着扬手,作降龙掌状,手心手背一样白。

桌下的确是空空如也。

于是,又不小心看到女生的腿。

天晓得,他真是为了确认那本教材,好吧——特色2(长腿)。

这样的流程走完,便是被道德绑架了,仿佛你不让出一半的书来,就故意的白白看了一双腿。

沿着书的中线,两人严格按照对半比例,坐到一起。

方沂能感觉到男生的目光又变得复杂起来,不同的视线聚焦在他身上,他从小到大,对这样的目光很敏感,包括这女生虽然也听课,却分出了三分心思,自以为隐蔽的偷瞄他。

【她应该是想找我学习演技。】方沂暗想。

“学校的掉瓦的红瓷墙,正是象征着某些时刻,我们需要贵顺这样的劳动者,将那些不体面的活计做好,然而当修补好了红瓷墙后,却又嫌弃他们修补的工作不够高雅……孩子便不一样了,电影从一个孩子的眼光出发,这视角是很高明的,同学们……这样安排故事,讽刺却又不失温情,不落俗套;不过,商业电影也不乏这样的手法,比如常见的战争片……”

罗列一堆战争片。ppt跳的飞快。

跳到某不知名纪录片页停下了,开始细讲。

定睛一看,导演——任长虹。

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