103.可怕的成长,分数暗战（2/5）

哪也不算奇怪。

他的教授告诉他，老魏那套东西其实一直都被国内学术圈低估了。

不过老教授同时还给予了李安高度评价，并告诉了他一个半新不旧的词。

关于这个词，老教授说归根结底还是费因伯格提出来的。

“触键后控制发音。”

即，触键之后继续控制。

每一个声音都像是被捏出来的一般，带着一种明确的前进方向。

就像此刻舞台上这个戴眼镜的小子，虽然只有那么一点点方向感，但也被吴复生察觉到了。

别忘了，他可是钢琴声音的发烧友，一点也不像那个死肥宅成天不务正业，就知道摆弄汽车人。

布来克的钢琴作品，不止放在十九世纪末期无人问津，即便在今天，演奏的人也极少。

但其作品中不乏一些优秀小品，就比如这首哥布林之舞，轻松诙谐，节奏鲜明。

除了略显沉重的引子之后，后续全曲都沉浸在一种欢快的氛围之中。

其中包含和弦双音以及小跳技巧，是一首非常能够带动现场气氛的作品。

客观评价，老汤清楚这首作品的难度应该在四到五级之间，而这个孩子的自身演奏水平顶多六级到顶了，可以从音乐中的快速双音扎实度和掌关节支撑中听出。

但此刻这首曲子在这个孩子手里呈现出了一种七级左右的水准，他得说李安在这首曲子的教学上有很清晰的针对性，用曲子弥补了孩子的技术短板。

同时又根据孩子本身的技术特长将这首曲子的表达上限拉高。

除了相得益彰，他找不到更好的描述。

他期待李安下一位学生的表现，同时他也希望本次比赛能多一点像刚才那位弹139的小姑娘一样的选手。

势均力敌的对决看起来才有意思嘛。

三人组中，可不是只有两人会弹钢琴。

金佳琪的钢琴演奏水平自然在程度上远不能和李安三人作比较，可她好歹也是学钢琴出身，考完了十级。

她不想说李安在选曲子上讨巧，毕竟这是比赛，可她忍不住拿此刻的小刘和刚才那位弹车尔尼的那个小姑娘做对比，她在想如果让两个孩子互换曲目，两人弹出来的又各自是什么感觉。

好玩。

随着音乐来到尾声，小刘眼见就要完成完成，可一个毫不起眼的错音戳到了李安的神经。

李安皱眉，在小刘收手那一刻，他毫不犹豫地在小刘的评分表上写下了一个89，这个数字就写在曲目格右侧，与他名字左侧中间的那格空白处。

起身鞠躬，迎着掌声小刘心里有些懊恼，就哪一个错音，哎。

不过表面来看，小刘还是自信满满的模样，起身之后很有风度的站直定了两秒，才转身向后台走去。

完整的看完了李安的第一个出场学生演奏，吴复生翻开评分表，翻开过程中他还想着要是没看见李安的名字，那他就尴尬死了。

翻看定睛，呵呵。

搞笑，自己怎么可能会错，“师爷。”

老汤失望地把手中的笔递过去，从掌声响起他就在观察吴复生，他就等着对方翻开评分侧，然后露出那种——啊？！是这样的么？！——这样的表情。

可对方就像是早已知晓，澹定的接过笔，在小刘的名字后面写下了一个85。

“没意思没意思，”金佳琪都囔着凑过来，看到85，他刚准备问对方打算给车尔尼多少分，接这就看吴复生在李彤的名字后面写下了一个。

吴复生写完看向老汤，老汤笑呵呵的展示自己手中的分数。

马翔宇：85