第六十一章 好话（3/4）

这是根据童自容着重强调的重音的生命力选定的，而方法则是童自容自己总结的三种交叉确定重音词的技巧。

这才是他学到的大杀器。

在他看来，这三种技巧可以看成一种方法，而且价值远超十万乃至百万以上，因为角色一旦分析完成，情境规定好了，一句台词，他脑子里只一过，就知道重音落在哪菜能更好的呈现角色。

李雪建听完了，仔细品了一会儿，又道：“你说一下《日出》当中陈白露面对搜查的那段词。”

“好。”徐容先是想了一会儿，笑了，“老师，‘你们吃什么长大的？’后边那两句是什么来着？”

李雪建的语气极为平缓，而只直白地将词念了出来道：“你们要是横不讲理，这个码头不讲理的祖宗在这。”

“噢，对对对。”徐容转了身，半回过头，对着李雪建道，“站住！都进来？你们吃什么长大的...”

等徐容坐下了，李雪建又品了好一会儿，才感叹道：“童自容确实有两把刷子，我说的不单单是技巧，还有你的基本功。”

“他跟老师比，还差的远呢还。”徐容笑着一记马屁拍了上去。

李雪建拿起筷子，笑着在半空晃了晃，道：“术业有专攻，这点确实得承认，你的气、声稳定性之前强了很多，这不是单靠绕口令能练出来的，他教你了一些特殊方法吧？”

“嗯。”徐容没有解释，这是童自容要求的，未经他的允许，他总结的那些技巧不能教给别人。

李雪建也没探究的欲望，问道：“你今年才二十一？”

徐容夹了一筷子菜，问道：“对，怎么了？”

李雪建沉吟了一会儿，道：“等你到三十五岁了，可以试着了解一下京剧。”

徐容神情微滞，李雪建老师这是看不起人了啊。

李雪建的意思是，等他到了三十五岁，可以尝试彻底跳出来体验，使用表现派的间离手法塑造角色，间离也是京剧的技巧之一。

还有十四年呢。

还是得努力！

跟李雪建聊天之后，徐容深刻的意识到，自己也许真的不是一个好老师，他教小张同学的时候，太过于想让她了解根本的方法，对于基础的内容，他总下意识的以为对方应该懂，而只注意往深处挖掘，而李雪建呢，纯粹的把他当作什么也不知道，而且举的例子相当容易理解。

他此时明白为什么老是自己说着说着，小张同学和她三个舍友就一脸懵逼了。

而让验证这种推断的，则是小张同学从图书馆借来的一本书。

徐容打李雪建家吃完了饭，在图书馆跟小张同学碰头的当口，瞧着小张同学抱着的本《演员的自我修养》，心头不禁闪过一连串的疑惑。

这本书经典吗？

很经典，就像《内经》之于中医，可是如果对气、阴阳五行以及藏象经络学说了解不深的情况下，就跟天书差不多，每一个字都认识，但是组到一起，就不明白到底怎么回事了。

他指了指小张同学怀里的书，问道：“小张，你为什么要借这个？”

小张同学抱着书，道：“我看啦，这本书里讲的比你讲的要容易懂一点。”

徐容愕然地瞧着小张，问道：“你真是这么想的？”

小张同学极为认真且坦诚了点了两下脑袋。