第一百六十章 问心无愧（2/5）

属实是让这群牲口给整明白了，都快青出于蓝而胜于蓝了！

此时此刻，一身戎装的陈胜，就伫立在校场正北方的点将台上，锐取剑悬于他身前的空中，密密麻麻的银亮剑气围绕着锐取剑缓缓游曳。

他正一面控制着周身的劲力，进行日常的武道修行。

一面俯览着下方的三十正在操练的方阵，检阅着季布他们的操练成果。

他日日都会抽出时间，来此检阅。

是以，他能够明显的感觉到，这支降军的精气神，一日一个样。

就令行禁止这一块，这支降军已经全面超越赵四麾下的红衣军第三曲，十分接近于出征前的红衣军第一曲。

要知道，季布他们接手这支降军，才短短六七日的光景。

而红衣军第一曲，建军已三月有余，中途还多次出战，也算是见过血的军队。

就令行禁止而言。

季布他们所用的队列操练法，与陈三爷操练红衣军第一曲的幽州军新兵操练法，虽各有优缺，但其实相差不大。

队列操练法，优点在于精细化、科目化，能够系统性的培养士卒对于命令的服从性和反应速度。

而陈三爷所用的幽州军新兵训练法，优点在于包了强化令行禁止观念的协同作战配合……新式练兵法肯定有协同作战配合的操练内容，可惜陈胜只知道一个著名的“三三制战术”，其他的，大学军训也不教啊！

两种练兵发既既个有长处，那么即便在成军速度上，队列操练法能略胜于幽州军新兵操练法。

红衣军第一曲的数倍操练时间，也足以彻底抹消掉队列操练法。

可现在摆在陈胜面前的结果，却是同等练兵时间下，队列操练法的成军速度，数倍于幽州军新兵操练法！

那么，问题显然就不出在操练法的优劣之上了。

而是出在思想教育这一块儿了！

再准确点说，应该是“我要做”与“上司要我做”之间的区别了。

这个结论，令陈胜有些沉默。

思想教育的重要性，他非常清楚。

他改军制的目的，也就是在为了能将思想教育深入到底层士卒之中。

他知道这很困难。

但他不会觉得，自己抄作业，还会比当初做作业的那群先烈更难！

那群可爱的人，摸着石头过河，都能打造出一支凭借着落后的武器装备都能问鼎世界最强陆军的钢铁洪流！

他这个不成器的后生晚辈，哪怕只能抄到他们一两成的高度呢？

那也足够他在当前这个时空纵横捭阖了。

而他之所以没有在改军制的第一时间，就将思想教育作为重点工作去开展。

却是因为，他缺一个东西！

一个很重要的东西。

纲领！

何谓纲领？

在陈胜的理解中，应该是一种能引领一部人去为之奋斗、并且能长期坚持的某种诉求！

太平道那句“苍天已死，黄天当立；王死地覆，天下大吉”，就是指引太平道百万之众与大周朝廷作战的纲领。