第三十一回 武术课(2/2)
要说以前,对于李勇来讲利用赵秉钧这边的关系,等于是在消耗袁克文那边的人情,但是现在可就不同了。
就不说之后他还要协调霍元甲他们去教导警局的巡警们,给他们编排适合他们的擒拿术,以李勇现在表现出来的潜力,也值得赵秉钧去折节结交了。
所以对于李勇的这个要求,他欣然答应,甚至都没在意这其中的内情。
张牧之以为他和李勇的差距只有脑子里的那些想法,并且觉得自己已经学到了精髓,那李勇就用事实告诉他,这个世界的本质,还是实力至上。
而实力,可不只是好文笔好笔头。
此事就这样算是告一段落,李勇也不再去管了。
而突然碰到这种波折,倒是正好成全了李勇“摆烂”的心思。
干脆就决定断这一个月不写了,这样他正好也有空来干其他事情了。
当然,小说杂志那边肯定得去知会一声的。
所以接下来,他一面让农劲荪继续帮忙物色下两个人选——他打算是一卷一个,免得再出这种问题;另一边他却是积极跟周学熙、严范孙他们那边接触,商讨武术课之事。
这也是李勇并没有怎么将《天龙》的事情放在心上的原因,如果说之前是寄希望于这本书能够启迪民智,唤醒民众们的爱国热情,那现在目的也算是达到了,实际上这本小说的使命就完成了。
之后好好把它完成就是,而现在他却有更重要的事情要做,那就是在文教方面,推广普及武术,以及武术的精神。
思想和教育,向来是革命成功之必须要素。
目前那个指导中国革命成功的思想还未正式在这片土地上线,需要等到十月革命的枪声,才让国内的有识之士们轰然觉醒,但教导国民们需要反抗,不能再逆来顺受,却也是一个必须的过程。
而将武术直接引入学校,引入课堂,成为一门正经的学科,这也算是“德智体全面发展”教育思想的一部分。
之前的武术体操,不过是一个引子,这才是真正的大手笔。
毕竟国内的课程很少有重视体育或者说重视武术的,总感觉好像学到了各科知识就万事大吉了。
实际上,这武术课也就相当于是后来的体育课了。
现在来说,毕竟还没有那么多丰富的运动项目,就算有也没有那么多场地和教导者,反倒是武师,这个天津有好多。
李勇的这一提议,不仅是让严范孙、周学熙还有后来加入进来的蔡绍基感兴趣,就是赵秉钧也每次都旁听,希望多得到一些参考,然后之后他也要引入武术去“操练”那些巡警们了。
这一趟虽然还在讨论中,没有成行,但没有意外基本已成定局。
随着越来越多的院校、学堂被拉进来,消息自然也扩散了出去,首先便在武师们的圈子里引起了一阵轰动。
李勇这个名字也是在这个时候,开始真正印入了一些人的心里。
当然,因为李勇是霍元甲的弟子,在外人看来,这功劳当然也有五成算在了霍元甲的头上。
总之,他们师徒现在就是天津那些武师们的座上宾。
当然,既然是新兴事物的发展,过程中总会遇到一些问题。
他们需要面对,发现问题,然后解决问题,再发现新的问题,继续解决问题,直到找到真正最适宜的方法和道路。
接下去的几年,他们还有很长的路要走。