159.随身老师（5/5）

八铃砸到地上。

秦妈妈在隔壁问：“怎么了？什么东西倒了？”

秦青忙说：“书掉了！”把八铃捡起来安抚的摸摸，“看来你不能抱。”本来想是阴物，说不定易晃能碰，现在看它是阳-物，只是能通阴而已。

最后一个问题。

“你回来的事要不要告诉叔叔他们？”秦青问。

易晃艰难的思考了一阵，摇头，叹气道：“不了，告诉他们，我也是要走的。现在这样正好。”突如其来，让他们接受他走了，就不必再受一次伤害了。

秦青说：“叔叔他们准备回佛西一趟，把你葬在那里，以后家里的人也都葬在那里。”

“这样也好，落叶归根。”易晃说。

之后，易晃就暂时……住到了学校。

没办法，他不能留在秦家，怕他对秦爸爸和秦妈妈的身体有害；也不能回易家，他不想再见家人，免得伤心难过。

只能跟在秦青身边，秦青回家时，他就在学校里。

秦青本想把他介绍给代教授。

“免了！”易晃一听说是个建国后就驻扎在此的老鬼，躲得比兔子都快。

“代教授很好的！”秦青觉得把易晃交给代教授没有什么不放心的。

易晃苦口婆心的说：“他对你好是因为你是他的学生！听你的说的，代先生这辈子最爱的是学生。”最恨的也是学生。

他犹豫了一下，还是告诉秦青以后如果没事，最好不要再去打扰代教授了。毕竟……积年老鬼，善恶难辨啊。

“我有问题想问他时才会碰到他，没问题时都碰不到。”秦青想了一下，好吧，也不能保证代教授就是一个大好人，就算对她好，也不意味着对易晃也是好的。

幸好，学校本来就是一个既开放，又封闭的世界。

易晃趁机教秦青，“学校的门一直开着，所以像我这样的也可以随意进来。”但它同时又是封闭的，“你说这是为什么？”

秦青有一点点能体会到，就是说不清楚：“因为它是学校？”

“对。”易晃说，“学校，有个前提，就是只有学生与老师的世界。就算是普通人，走进警察局都不如闯入学校的压力大。这是天然的结界。如果不是这个学校的学生与老师，你走进来时都会有被拒绝感——这不是你该来的地方，出去。对活人来说还没那么严重，对我们来说……如果不是你，我根本进不来。”

秦青静静的听着。

“你有这样的能力，又是这种性格，你以后遇上的事会很多很多。”易晃说，“你会慢慢发现，有时利用一些规则能很好的保护自己。”

他叹了口气，又有些释然，“我暂时走不了，就能教你多少，就教你多少吧。”

不然，像她这样初生牛犊不怕虎的乱跑乱撞，什么都敢碰，什么都敢招，早晚玩掉小命！

他看着秦青，希望能在离开之前，报了她的恩情。