第二十章 地理和运河（2/4）

一连串的坐下身响起。

“上街课我们讲到了美国地理……”梁山竹站在讲台上提起昨天的一节课所讲的美国地理，“现在谁能告诉我，美国是什么样是国家……”梁山竹看着底下的那些学生，期待的询问道。

“周同学，你来说……”梁山竹看到几个举手的学生，随即指着其中一个说道。

“老师，您上节课说美国的地理主要是围绕着大西洋和加勒比海来的……”周同学先是对梁山竹上节课所说的，表示了认同，“但是我在地图上看到的美国，是一个和墨西哥，乃至英国加拿大接壤的国家……我认为美国真正的地理，应该不是大西洋，而是在美国内陆，尤其是中西部一带。”周同学再次对梁山竹说道，脸上还透露着未脱的稚气。

“你为什么会这么认为呢，要知道美国的经济几乎都在沿海一带，在他们独立前的十三个州。”梁山竹听到周同学认为美国的地理在中西部，脸上露出了考教的表情。

“老师，你上节课说地理即是国运……”周同学看着对自己探究的梁山竹，没有一点紧张，不紧不慢的回答道，“如果美国没有中西部，那么他只是一个不错的强国，我们可以敬畏他，但没有必要害怕他，但是有了中西部的美国就不一样了，中西部一马平川的大学平原，能够让美国养过更多的人口，占据更多的资源……就像我们必须击败墨西哥，夺取墨西哥领土一样。”周同学脸上透露出一丝睿智。

展现出了不符合他这个年纪的成熟。

周围的其他学生都看着站在课桌上，自信满满的周同学，男同学有些羡慕他能有这样的见解和气魄，女同学则是感觉周同学好厉害，甚至一些女同学看着周同学白嫩的脸蛋，脸上露出了一丝潮红，心里不知道在想什么。

只有杜浩然看着站着的周同学，眼神不断闪动，心里不知道在想些什么。

“很好，周同学，你确实认真的回家复习了。”梁山竹看着这个模样帅气的少年，心里生出一种此子日后必成大器的感觉，随即对其客气的夸奖道。

“刚刚周同学说的很好……”梁山竹随后对其他学生说道，“昨天讲完了美国，今天我们来讲一讲我们汉国。”梁山竹说完后，在黑板上，画出了一个汉国地图。

“大家说，我们汉国地图和其他国家有什么区别？？”梁山竹指着黑板上的汉国地图询问道。

“报告老师，我们国家有内海。”一个学生站起身对梁山竹回答道，“老师原来讲过罗马帝国，罗马帝国有内海，所有我们国家像罗马。”这名学生大大咧咧的继续对梁山竹以及教室里的其他学生说道，甚脸上还露出了一丝得意，好似感觉只有他看出了这一点一样。

“哈哈……”

因为一句罗马，整个教室都被笑声笼罩，把那名学生搞的不知所措，甚至怀疑是不是自己说错了什么。

“这位同学的比喻，还真是清新脱俗……”到最后，梁山竹也只能用一句清新脱俗来回答刚刚那个学生的话。

而那个学生还以为自己的意见得到了认可，很是神气的坐了下来。

“我们汉国其实和美国一样，都是以海洋为核心利益的。”梁山竹指着地图上下方的空白说道。

“美国在大西洋，我们在太平洋。”梁山竹在汉国地图上面，画了一个美国地图，甚至包括旁边是加勒比海岛，画的极为精准，可见梁山竹的在地理上的功底，绝不是讲课那么简单。

事实上在教书之前，梁山竹就是军队的一名在前线画图的情报士兵，专门负责画下沿途所见到的一切，然后再汇总在案，现在汉国很多内部档案地图，都还是梁山竹原来留下的，甚至还有他的草稿……

“大家说，是美国的大西洋好，还是我们的太平洋好？？”梁山竹画好后，对底下的雪山们询问道。

“你说……”梁山竹随后指着一个圆脸同学说道。

“老师，我认为是我们汉国的太平洋好，您看，咱们国家没有那么多外国，美国旁边一大堆……”圆脸学生，拿着教课书上，美国地图上方，那些隶属英国以及西班牙的加勒比岛屿回答道。

“从你这个角度看，确实如此。”梁山竹听后，对圆脸学生点头道，对他这部分的看法，表示了赞同，“但是你有没有想过，大西洋对面是什么，是欧洲，是现在全世界科技，经济最发达的地方。”梁山竹再次画出了一个欧洲，甚至把法兰西，乃至普鲁士等国家的范围，切割了出来。

“我们看似在太平洋没有对手，但这何尝不是一种孤独，一种封闭呢？？”梁山竹半问半答道，“大家都知道，我们国家最大的贸易伙伴是英国，但大家知道，我们和英国之间的贸易，要绕多远的路吗？？”梁山竹在图上画了两条道路。