第202章 一群井底之蛙（2/4）

他或许是怕他这些手下官员不正面回答这个问题，因此在方孝儒说完之后，他就特意开口说道：“朕以为此问题非常好，诸卿谁能答之？”

大殿内的这些文官互相看看，感觉这个问题并不难，不过他们还没来得及回答，就听方孝儒自己说道：“回恩师，学生以为，可除草施肥，以提高粮食产量，便能养活更多的人。”

其他文官听了，都是点点头，感觉这个回答就是正确的答案，不愧是公认有学问的读书种子。

朱海军听到这话，便接着追问道：“那是怎么除草，怎么施肥？”

方孝儒听到这话有点奇怪，这也算问题？

不过既然朱海军已经问了，他先转述了问题给殿内的其他官员听了，然后自己就回答道：“自然是用锄头或者手去掉杂草，至于施肥，则是农家肥便可。”

练子宁听到这话，在方孝儒说完之后，便补充说道：“也可以烧稻草至田中掩埋，也能给土地增肥，提高粮食产量。”

朱海军听到他们的话，便问道：“还有补充的吗？”

方孝儒自己想不起来了，便把话转告给他的同僚，看谁是否还有补充？

还真有！

就见景清站了出来，开口说道：“也可轮种，土地肥力不减，粮食产量便有保证。”

朱海军又等了一会儿，没见还有人补充，便问他们道：“好，那我的问题来了，请问为什么要这么做？能不能还有其他手段来提高亩产？”

方孝儒一听，真是有点傻眼，没想到这个才是朱海军的第一个问题。最为关键的是，这个问题是问题吗？不是就这么做的吗？

他自己想了一下，回答不出来，只好把这个问题抛给他的那些同僚了。

大殿内的这些文官，本来的话都是一脸轻松，觉得朱海军所问的这些问题，虽然关系民生，确实重要，但是根本难不住他们。

结果没想到，这些只是开场白，后面的问题才是他明确的第一个问题。

于是，他们互相看看，也有点傻眼。

为什么这么做？谁知道为什么这么做？一直以来就是这么做的啊！

朱海军看到他们一时半会没人回答，就再开口说道：“你们应该知道一句话，知其然，而后知其所以然，对不对？那你们知道怎么样提高粮食产量，为什么就不去想想，为什么要这样做？”

方孝儒无言以对，其他文官也是无言以对。但是，还是有人不甘心，反问道：“知道了又能如何，还不是要这样做？”

朱棣听到这话，也是不自觉的点头，赞同这个官员的观点：知道这么做就行了，知道为什么这么做，又有什么用处？

朱海军看到他们没人再说话了，便开口说道：“知道了为什么这么做，当然就可以根据这个原理去改进这些提高粮食产量的措施！比如说除草，我是不是喷洒一些药，就能毒死那些杂草，但是粮食不会受到影响，这是不是就能更好地提高粮食产量了？”

“还有，我要是知道了，种植粮食缺的是哪些东西?然后我针对这些东西去制造出对应的肥料，是不是以后施肥就不会再局限于农家肥的限制，而让更多的农田得到施肥的机会，从而提高粮食产量？”

“还有一点，你们都没有考虑到，粮食品种的不同，就比如说水稻品种的不同，产量就可能不一样。为什么品种不同，它们的产量会不一样？这取决于哪些因素？我们是不是可以把这些因素搞清楚，从而得到一种更好的水稻品种？”

说到这里，朱海军便总结说道：“这种知其然，而后知其所以然，再加以利用的学问就叫做科学，伱们说科学重要吗？”

方孝儒听得非常震惊，当他把话都转述出来之后，大殿内的其他官员，甚至包括朱棣也都非常震惊。

他们从来没想过，竟然还能这么做！