409、学科的实际运用（2/5）

现在国策他已经全部安排下去了，至于能做到什么程度，只能看地方衙门了。

当然，这段时间卫宁会派御史去各地视察教育执行情况。

接下来卫宁开始马不停蹄投入科学院的组建情况。

他看着戴德，道：“戴夫子，我打算让你主持科学院招生事宜。”

万事开头难，戴德适合做校长，游历了这么久，他结识了很多天才，这一批人可以先给招进科学院。

第一拨人没办法通过考试招生，无论卫宁还是戴德，他们根本出不了相应的考卷去考察。

戴德点头道：“老夫责无旁贷。”

“不过殿下，究竟要招揽什么样子的人才，施以什么样子的教育？”

“科学院最终需要达到什么样子的一个目的呢？”

这些事戴德都需要先问清楚，不然到最后他也不知道他这个科学院院长该设定什么样子的目标。

卫宁沉思片刻，道：“我需要各色各样的人才，精通水利、术算、天象、风水、地理、武器等等。”

“若是能在各学科领域做出贡献，皆给与重赏。”

戴德有些不理解，不知道学术能做出什么贡献，于是问卫宁道：“譬如？”

卫宁道：“火药知道吗？”

戴德自然知道火药，正是卫宁研究出来用以战争的利器，大汉现在因为有了这个强大武器的存在，才能横扫周边。