第八章 十一年级下第七章 第七周（2/2）

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今天，儿子让我给他微信转点钱，我转了两百过去。我觉得还挺奇怪的，难道国外可以用微信？反正算在他的零花钱账上呢！

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晚上，突然接到儿子的微信电话，天哪？在国外也可以打微信电话，可能可以，想起他的堂哥在国外就是经常和父母视频连话的。

儿子说，把邀请函帮我发过来！

我说，好！心想，不是已经带了一份在跟前了吗？

过了一会儿，儿子又打微信电话，“怎么还没有发来？”

我回答，在开电脑呢！确实是，开电脑，运行微信，进入微信，还要收消息，就得很久。

后来，转念一想，手机里可能就有，找一找，赶紧发给他。

过了一两分钟，又打电话来，不是这个，是那个带二维码的，带红框的。

我问，是那个缴费成功后的那个回复邮件吧！

儿子说，是的，是的，你发过来，快点，我都排了队了，结果被别人超过了。

我心想，那不是你自己没有准备好吗？那就被超过呗！

我这里也在帮助他找那一张，然后从电脑上的微信给他发过去。

刚发过去，又一个电话打来，我还没有接起来，他就挂了，后来回复了一个ok，表示收到。

我看了看，就刚才几分钟，打了5个微信电话过来。

这个粗心的娃儿啊，如果妈妈不在电脑前，怎么办？你还进不了大会的会场里去了呢！真是粗心误事啊！

我有意等了20分钟之后，才给儿子发消息：搞定了么？打印的文件里面有这一张，有打印给你的。

我想我不用责备他，责备他也没有意义，帮助他解决了就好。这句话也就是问问情况，也告诉他还有个纸张的，万一他需要呢！但是，我同时还有一层含义，表示我已经打印好了给你了。

放下吧，放下任何不满，放下任何焦虑，该跌倒的就跌倒吧！

有意思的是，在处理儿子的这件事情的同时，我正在看微信公号的一篇文章，讲到“静默可以调理疾病，宁静可以止息焦躁。”我在想，是说给我听的嘛，尤其第二句“宁静可以止息焦躁”。当时看到了，我就有意静下来处理，虽然说静下来，但是手上的事情照样在做，没有耽误。

而后做了一件事（收快递），我已经放下了儿子的那个事情，于是我又加了一句：“万一需要，你知道有纸质的哈！”（这一句就表达出我已经放下了，就是告诉你还有纸质的，万一需要可以用。）

十分钟后，儿子回复了一句“ok，没事了，谢谢！”

我还能说啥呢，啥也甭说了，只是回了个“好嘞”后面跟着个拍手的小人。

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看了好些儿子他们班在国外活动的视频，有大家一起唱歌，一起跳舞的，有和国外的孩子们交流的，但哪儿也没有看到儿子的身影，直到另一个家长发了一个视频，我看到他围在他以前的朋友身边，朋友正在弹钢琴，周围围了一圈年轻人在唱英文歌。

说实话，我有些妒忌那些年轻人了，因为他们可以通过音乐，通过舞蹈，或者是通过语言可以一起交流，而我看到的是儿子没有在跳集体舞的成员当中，我猜想他肯定在旁边看，不愿意进去；或者儿子坐在桌上吃饭，而他的高年级同学，有两个都在和外国的同学们交流着，而儿子只能看看手机，只能和他的同学在一起。

然后，是老师发的视频，是他们学校的唱歌的小组，找到了一个外国同学一起合作，说要在今晚的典礼开场要唱歌，当然儿子不在里面。羡慕~~~

我也好想儿子可以顺畅地和其他国家的年轻人交流，无论是通过语言、音乐、还是舞蹈，但好像他就完全不具备这样的能力……

想想也正常啊，每个人都有自己喜欢的东西，都有自己擅长的东西。儿子喜欢音乐，所以他参与到某些活动中，虽然不太会唱英语歌，但是不是也在那个氛围中在感受呢？儿子虽然没有找国外的年轻人交流，但是当他看到同学可以自由交流的时候，对于语言的学习，他是否有另一个程度上的了解呢？

反正，我必须承认，我好羡慕那些可以交流的同学，可以唱歌的同学，可以一起跳舞的同学，可以一起合作的同学；我必须承认，我好希望儿子也可以像他们一样。原因是，走出了国门，见到了外面的