第七章 十一年级上 第十三节 第十一周(3/5)
从另一件事情,我却看到儿子的小孩子的样子。
他说,他要给女友的小熊做一条裤子,他说那是一个棕色的熊,穿着一个灰色的上衣,天气冷了,需要裤子!
我哑然失笑,果然还是小孩子呢,就像幼儿园的孩子要过家家,随着季节的变换,要给小动物们穿上合适的衣服,或者给布娃娃们换上合适的服装。
我不由遐想,就好像长大的儿子和他的老婆给他们的孩子准备衣服,自己去做,给孩子穿上,那真是太温暖了。
想多了,想多了,但是,现在儿子确实是亲手给小熊做一条裤子,好在儿子小学时学过棒针,学过钩针,所以就我们现在的环境,我能找到的是钩针,也找到了一团湖蓝色的毛线,就只能凑合用了。
其实,我有很多手工材料,都在老家,一堆,放在那儿也没用,谁想着儿子还有这么一出呢,而且还要得这么着急。
材料要来了,儿子问,怎么做?
好吧,我帮助他回忆起很久远很久远前他就会的技能,很快他就捡起来了,还做得不错。
好的很呢,为自己的小动物钩一条过冬的裤子,也是一种热爱生活的表现呢!
我曾经担心儿子,因为现代化的高科技的东西太多,我担心他不能够投入到生活中,看来他可以,而且蛮可以,比他爸爸强多了!我可以放心呢!
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
上个周末,我在做饭,我正在切胡萝卜。
儿子突然开了门,说“妈妈,小心手!”
我回答说,“好的,我专心切,专心切就不会受伤的!”
儿子就放心地关上门了!
儿子提醒我不要切到手,已经不只一次了,这个娃娃长大了,知道关心我了!
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
继续说说项目的事情,有发展。
昨天晚上,我碰巧碰到儿子的个体导师,我就随便问了两句:“老师,孩子状态怎么样啊?”
老师说,说有事,也没什么大事;说没事呢,也还有点儿事,就是说到儿子情绪的变化也会对他学习有些影响。
老师还提醒我说,要逐渐让孩子能够有些理想的部分,现在是有目标了,但是好像有点太落地了。
我也分享了儿子对项目的反应,以及之前他因为某主课觉得没有意义,就只是最简单地上了,包括我和课任老师的沟通。
回到家之后,过了一会儿儿子回来了,我并没有看出他有很多不快。过了一会儿还去和女友一起散了会儿步,还给女友带了两袋好吃的,还交换了小熊,因为他要给小熊做裤子,于是就把他的草莓熊和这个小熊换了下。
回来之后,我问这个小熊叫啥,他说就叫他的名字,让我协助帮助把小熊脱线的地方补了一补。
后来,儿子告诉我说,手机拿回来了,因为有事情,还说晚一点再跟我说,现在很忙,然后就进屋了。
等我补完小熊,我就忙着我的事情。
后来,儿子出来了,开始和我抱怨项目的事情,还说老师说不参加就算旷课,他很生气地说,算就算,我也不要这个分数了,学校还能怎样?然后是一顿抱怨。
他还明确表示,我就犟着了,我就不去上,老师要是算我旷课,我就每天到做项目的教室里,他就不能算我旷课。
本章未完,点击下一页继续阅读。