第六章 十年级下 第十九节 第十七周（5/5）

我说，“好吧，只能去了。”

儿子敏感地感受到我的口气，他说：“我忘记了，但我去学校做，我有办法的。不行吗？你的态度一点儿都不好，下次不和你说了。”

我辩解道，“我没有说不可以。”

儿子说，“那你就正常说话，不要用这个口气说话。”

我后来故意把这个事情变轻淡些，转移到别的事情上了。

我回过头来想想，儿子的敏感没有问题，他确实捕捉到了我的细微的心理变化。

我的心里确实在说：“又忘记带东西了？”

是啊，为什么不能忘？孩子常常会忘记，别说孩子，大人都会忘很多事情的。

为啥我下意识里就是，“你是学生，你要把每周需要用的书本，文具都准备好，不应当忘记呢！”

是我之前的学习氛围里一直被要求着吗？

其实，我对我小时候被要求真的没有太多印象和感受了，而我就是个典型的好学生，做完作业再玩，自律得不得了。所以，对于儿子的不带书本，要玩，甚至玩比学更加重要等等，我是好难理解的。

先不管这个，关于我自己被塑造成好学生的状况。

从孩子的特点来说，忘记确实是很正常的，何况他还想到办法去补救呢，为啥就不可呢？

我需要注意，去观察自己心里的变化，并且尽量不把这种认为强加到孩子身上。